今日，教育部举行新闻发布会，介绍*的十八大以来研究生教育改革发展成效。
》教育部：十年来，我国培养了60多万名博士和多万名硕士
教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在会上介绍，十年来，研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和多万名硕士，为*和国家事业发展提供了有力人才支撑。
洪大用表示，中国特色学科专业体系更加完善。新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学、中医等一批一级学科和专业学位类别，工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类、个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录，覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。
“在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从01年的35%增加到01年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增加到9%。”洪大用表示，专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。同时，他介绍，重点学科领域不断加强。理工农医类一级学科博士点从01年的个增至个；“双一流”建设中，理工农医类学科占比达到78.5%。哲学社会科学学科建设持续加强，甲骨文等一批具有重要文化价值的“冷门绝学”得到传承发扬。
洪大用介绍说，近年来新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右；国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生。“嫦娥飞天、蛟龙入海、高铁飞驰、航母入列，一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的研究生已经成为科技创新的主力*。”
》美国报告披露：到05年，中国将培养两倍于美国的理工科博士
会上，中国学位与研究生教育学会会长杨卫表示，最近的十年，是我国研究生教育大发展的十年。
第一，规模凸显，为民族腾飞开辟人才库容。近十年我国研究生教育的发展体现在博士生规模的壮大，尤其是理工科博士生规模的壮大，得到了世界的
