点击蓝字为你解决考研规划问题
年全国研究生招生调查报告发布！
摘要
全国研究生招生调查报告
在就业高压下，伴随大学毕业生的不断增加，近年来我国研究生报名人数不断高涨，年受新冠疫情全方面影响，报名人数进一步高涨，达到万人，增长36万人。我国研究生招生规模也在不断扩张，年预计将延续这一扩张趋势。
全国研究生教育会议召开之后，研究生招生改革也将全面推进，优化初试科目、强化复试考核，健全博士申请考核机制，加大研究生分流力度等旨在进一步提高研究生质量，以满足我国在新形势下国家发展战略对高端人才的需求。
01报名人数创历史新高一、全国硕士研究生报名人数增幅达到10.6%，五年翻了近一番
年考研报名人数继续呈递增趋势。年考研报考人数万，较年万增加36万，增幅10.6%，报考人数创历史新高。
二、就业压力导致研究生报名人数暴涨
导致研究生报名人数暴涨的原因之一是就业压力。届高校毕业生规模预计达万人，同比增加35万人，同时受今年新冠疫情的影响，使得就业形势更为严峻。
当我国GDP增速放缓时，研究生报名人数增长率会提高。十一五期间，我国GDP快速增长，与此同时，研究生报名人数增长率呈下降趋势，并在年降至最低；十三五期间，我国经济由高速增长转向高质量低增长率发展阶段，年后，研究生报名人数增长率快速上升。
三、报考专业学位硕士占比上升明显
今年报考专业学位硕士的规模占比明显上升。目前我国设置专业学位类别47个，其中硕士专业学位达到40个，硕士专业学位授权点个，博士专业学位授权点个。
四、往届生报考人数占比继续扩大
考生构成中，往届生占比较多，主要原因是往届生对目前的职业状况不满意，想通过读研获取更好的就业回报。
五、女生读研比例稳步上升
女性占比快速增长，一方面是社会发展的进步，给了女性更多公平竞争的机会。另一方面，女性自身的一些优势，如认真仔细，都容易让她们在各级考试中胜出，女性的优势与占比也在放大。
与此相关，在公务员等相关考试中，也明显呈现了女性占比增高的趋势。
02研究生招生持续扩张一、研究生招生规模持续增长
从每年的招生规模增长率来看，年至年硕士研究生的招生规模在年的增长率最大，为22.45%，主要是因为非全日制纳入统考；博士研究生招生规模增长率小于硕士研究生，年博士招生规模增长率最高，为13.86%。
同时，博士硕士学位授权点及学位授权单位也在大幅增加。
二、“双一流”高校招生名额大幅增加
年“双一流”高校的硕士研究生招生规模还在增长。
三、专业硕士研究生比例将达到三分之二
近年来，专业硕士研究生招生规模逐步扩大。
四、博士研究生规模进一步扩大
我国博士研究生招生规模不断增长，目前每年招生规模已突破10万大关，并保持继续快速增长的趋势。
五、专业博士加快规模扩张
年9月30日，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案(—)》。
方案要求，加快发展博士专业学位研究生教育，要扩大博士专业学位研究生教育规模；在确保质量的基础上，以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点，快速提升培养能力；博士研究生招生计划向专业学位倾斜，每年常规增量专门安排一定比例用于博士专业学位发展。
六、非全日制招生比例萎缩
高校非全日制招生计划缩减，各专业招生完成率差异大，专业硕士招生向非全日制倾斜。
八成非全日制毕业生在就业过程中受到过歧视。
非全日制研究生教育是现代化社会发展、人的可持续发展所必需的，是一种提供学位教育的终身学习，应该占有更加重要的地位，发挥独特而显著的作用。
七、各学科招生规模呈不同程度上涨趋势
近三年各学科招生人数变化有所差异。从各学科招生人数来看，哲学、*事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。
03高校推免生招生比例下降一、高校推免生招生占比下降
近年来，高校研究生招生规模扩张非常明显，推免生招收数量增长，但是在总招生量的占比并无增长，有些学校逐步下降。
二、推免名额有限，高校推免率差异较大
推免名额是进行推荐免试的前提，根据制定的有关推免*策，不同类别招生单位推免比例不同，差异非常明显。
三、名校“双一流”生源占比居高不下
接收的非“双一流”推免生数量有限，普通高校推免生进入“双一流”大学要面临很大挑战，推免生拥有内部卷纸非常普遍。
四、多数高校未完成推免招生计划
从整体来看，多数高校都未完成推免招生计划。
04研究生教育改革全面推进一、优化初试科目，强化复试考核
根据《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，在硕士研究生考试招生改革上，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取。
二、健全博士申请考核机制
博士研究生普遍实行“申请-考核”制，推进统筹招生，提高研究生培养水平，进一步拓宽选才范围。
三、加强导师质量的监管，加大研究生分流力度
研究生教育的发展过程中，研究生导师发挥着关键核心作用。加快建设高水平研究生导师队伍，对建设研究生教育强国具有重要意义。
年11月11日，教育部出台《研究生导师指导行为准则》，从坚持思想引领、规范参与招生、把关学位论文质量、构建和谐师生关系等8个方面，对研究生导师指导行为提出了“十不得”要求，为导师指导行为划定底线，为建设一流研究生导师队伍打下了牢固的根基。
同时，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》中提出要求：加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。
为保证研究生培养质量，高校需加大研究生分流力度，在研究生数量快速增长的同时严把“毕业关”。近年来，研究生清退事件越来越多，高校严把“毕业关”已成为新常态
四、交叉学科将成为第14个学科门类
交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。
科学上的突破和创新越来越依赖于交叉学科。新增交叉学科门类，加快培养交叉学科领域人才，是新时代研究生教育深层次改革的重要举措，满足了我国对交叉学科领域高层次人才的需求。
五、交叉学科开设数量突破个，“双一流”院校占比大
设立新兴交叉学科门类，加快培养交叉学科人才，支持战略性新兴学科发展，是国家治理、应对国际复杂形势的需要，也将推动研究生教育深层次的变革。
END扫码
